Los distintos decanos, a los cuales el Vicerrectorado Académico de la Universidad de Los Andes  ha presentado el proyecto de Reglamento del Logro Académico, han coincidido en destacar el carácter preventivo del mismo por el encima del carácter punitivo que tenía el régimen de permanencia  o comúnmente llamado “RR”.
Los profesores, Patricia Rosenzweig Levy y Víctor García, vicerrectora y coordinador del Vicerrectorado Académico, respectivamente, en los últimos días han  ejercido un derecho de palabra en los consejos de Facultad de las facultades de Odontología, Medicina, Humanidades y Educación, Ciencias, Ciencias Económicas y Sociales, Arte e Ingeniería, con el único propósito de dar a conocer el espíritu novedoso de este reglamento y permitir que los consejeros hagan sus aportes ante de ser presentado en el Consejo Universitario.
El decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Raúl Huizzi, ofreció todo su apoyo a este proyecto, del cual dijo los siguiente: “Nosotros en el Consejo de Facultad, saludamos muchísimo esta iniciativa por parte del Vicerrectorado Académico; entre otras razones, por la posibilidad que da de buscar, científicamente, algunos instrumentos que puedan medir, no solamente el rendimiento académico de los estudiantes, sino el rendimiento académico de los profesores y hacer la comparación entre ellos”. 
Agregó  que éstas son las iniciativas académicas que se deben implementar dentro de la universidad y, para ello, ofrecen todo su apoyo a través de la Escuela de Estadística y de la Oficina de Registro Estudiantil para que se pueda complementar el estudio y la Universidad de Los Andes pueda contar con un instrumento que evalúe el logro académico de sus entes participantes.
Por su parte, la decana de la Facultad de Arte, profesora Nory Pereira, consideró que el instrumento presentado va dirigido hacia una mejor calidad de la enseñanza en la Universidad de Los Andes.
“El hecho de que no sea punitivo sino preventivo. El hecho de que permita detectar donde están las fallas. El  hecho  de que tengamos la posibilidad de evaluar el desempeño del  estudiante, del  profesor y el de la carrera hacen que la universidad cada vez sea mejor”.
Expresó que no le cabe la menor duda, teniendo en cuanta las particularidades existentes en las distintas facultades, de que el reglamento será un gran avance para nuestra casa de estudios superiores. 
El decano de la Facultad de Ingeniería, Oscar Camacho, argumentó que el nuevo reglamento va en beneficio de la academia porque mantiene un concepto integral  en la evaluación del logro académico del estudiante, los profesores y los programas de estudios.
“Creo que fue una gran oportunidad. Nosotros tomamos nota  de cada uno de los planteamientos expuestos por el profesor Víctor García y, una vez que este proyecto de Reglamento del Logro Académico se discuta en el Consejo Universitario, llevaremos nuestras observaciones”, dijo el profesor Camacho.
Es importante señalar que la comisión designada por el Consejo Universitario para presentar esta nueva propuesta de Reglamento del Logro Académico de la ULA, está integrada por la profesora Patricia Rosenzweig, vicerrectora académica y quien la coordina, los decanos: Luis Alfredo Angulo, de Humanidades y Educación; Justo Bonomie, de Odontología; la representante profesoral, Isabel Flores, y los representantes estudiantiles: Leonardo Briceño, Fredderi Moreno y Miguel Marín.  Los miembros de la comunidad universitaria ulandina que estén interesados en conocer en su totalidad la filosofía de este nuevo reglamento pueden verlo en el portal institucional del Vicerrectorado Académico, cuya dirección electrónica es: www2.ula.ve/viceacademico.  / Ramiro Sánchez T. (CNP-4.766)